Бала кайталоону эмес, жаратууну үйрөнөт
Биз «баскыч менен 10 нейротор» бербейбиз. Бала насаатчынын жетекчилиги менен өз долбоорун идеядан жыйынтыкка жеткирет — жана куралдар алмашканда калуучу көндүмдү алат.
Бала басып өтүүчү жол
Ар бир долбоор — идеядан коргоого чейинки чакан саякат. Бала кадамдарды аттап өтпөйт, баштаганын аяктайт.
Ойлоп табат
ЖИ менен идея жаратып, эмне жаратарын тандайт.
Жаратат
Долбоорду бөлүктөп чогултат — сынайт, оңдойт, жакшыртат.
Текшерет
Жыйынтыкты текшерүүнү үйрөнөт: баары туура, адал жана коопсузбу.
Коргойт
Эмне жана кантип жаратканын айтат — даяр долбоорду алып кетет.
Бул жөнөкөй жолдун артында кылдат иштелип чыккан автордук система турат — бала аны жаттап эмес, практикада өздөштүрөт.
Сабактар кантип уюштурулган
Чакан топтор
Бала насаатчынын көңүлүн алат жана так ошондой жаратуучулардын жанында өз ылдамдыгында жүрөт.
Атайын техника керек эмес
Смартфон же ноутбук жетиштүү — бардык курал браузерде иштейт.
Дайыма жыйынтык менен
Ар бир курс даяр долбоор, коргоо, портфолио жана сертификат менен аяктайт.
Коопсуздук жана адалдык
Ата-эненин негизги коркуусу — «жалкоо болуп, көчүрөт». Биз аны лекция менен эмес, сабактын түзүлүшү менен жоёбуз.
Текшерүү адаты
Ар бир долбоордо бала текшерет: бул чынбы, бирөөнүкү эмеспи, көрсөтсө болобу.
Өзүнүкүн жаратат
Бирөөнүкүн өзүбүздүкү деп берүүгө эмес, өзгөчө жаратууга үйрөтөбүз.
Маалыматты сактайт
Долбоорлордо өздүк маалымат, дарек, мектеп болбойт.
Сынакта бала эми эле бир нерсе жаратат
Узак теория жок. Бир сабакта бала чакан мисалда бүт жолду басып өтүп, даяр жыйынтык менен кетет. Дароо «мен жараттым» деп сезет — жана уландысын каалайт.
Балаңызды акысыз сынактык сабакка жазыңыз
Бир сабак — бала даяр жыйынтык жана андан ары жаратуу каалоосу менен кетет.
Акысыз сынакка жазылуу